聂道曾做过一项调研，对300名在聂道学习围棋三年的小棋手与学习一年的小棋手进行测试，结果显示：同等年龄段和性别的小棋手，学习围棋长达三年的比学习一年的在记忆力、计算能力、思维反应速度方面有明显的提升。因此我们的课程特色，以“围棋+教育+思维提升”为理念，既要懂围棋，又要懂教育、懂儿童的心理，挖掘围棋的本质提升思维，来设计整个的课程。课程特色：以八项能力作为核心，结合儿童心理特点，采用6大教学技巧作为途径，设计教学模块，根据孩子成长特点，不同阶段侧重不同的能力培养。启蒙课程：学习围棋的基本规则，通过基本的气、吃子等规则，锻炼孩子对思维逻辑，通过观察棋子的气及棋子的变动，在大脑形成多维度的思考与解决基本问题的方法，侧重记忆力、专注力的和基本的计算能力的培养。